2019ko apirilak 23 eta 24, astearte eta asteazkena. (ASTE SANTUKO OPORRAK)

-
AUPA!

Aste Santuko oporretan gaude, etaa beraz, bi egun hauetan ez dugu klaserik edukiko. Hala ere, ez gara geldirik egongo, lan mordoa daukagu egiteko-eta.

ONDO PASATU OPORRAK, hurrengo astean ikusiko gara.  👋👋👋


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

2019ko otsailak 27, asteazkena. (PEDAGOGOEN AURKEZPENAK)

-
Imagen
Egunon!! Gaurkoan ere pedagogoen aurkezpenekin jardungo dugu. Oraingo honetan, Piaget, Pestalozzi eta Decroly ikusi ditugu. Bestetik, nire taldearen txanda ere izandu da gaur eta guk, Waldorf eta Sumerhill eskolak aurkeztu eta azaldu ditugu. Beraz, bi horien inguruko sarrera beste orri batean egingo dut. Has gaitezen! PIAGET , 1896an jaio zen eta 1980an hil. Filosofo, natura zientzialari eta pedagogoa izan zen. Garapen kognitiboaren inguruko hainbat ikerketa egin zituen, eta epistemologia genetikoaren eta konstruktibismoaren aita bezela ezagutzen da. Planteamendu pedagogiko eta meodologia n barneratuz, Piagetek hiru kontzeptu bereizi zituen. Alde batetik, funtzio kognitiboa , epistemologiatik abiatzen zen eta garapenean oinarritzen zen. Asimilazioa/moldatzea n, kanpotik elementuak gehitzen ziren eta hauek eskeman txertatu ondotik, eskema modifikatu egiten zen. Azkenik, egokitzea/oreka, aurreko bi kontzeptuen oreka zen, zeina ingurunean edota barrualdean zentratzen zen. Besta...
Leer más

2019ko apirilak 10, asteazkena. (UNITATE DIDAKTIKOEN AURKEZPENAK)

-
Imagen
Gaurko egunean azken bi aurkezpenak ikusi ditugu, eta honekin amaitutzan eman dugu Unitate didaktikoen atala. 1. Lehenengo aurkezpenean, heriotzaren jaia jorratu dugu. Gai hau tabooa delako erabaki dute lantzea eta lanketa honen helburuak umeen jakin-mina asetzea, bizitzaren atal bat bezala ikustea, gaia ezagutzea eta egunerokotasuneko gertakari gisa barneratzea izango dira.     Proposatu dituzten jarduerak faseetan antolatu dituzte, eta guk klasean praktikara eraman dugun jarduera hain zuzen ere orokortze eta transferentzia fasean kokatu dute. Jarduera horretan, heriotza, bizitzaren atal den bezela, urtaroekin parekatu dute. Horrela, oinarritzat zuhaitz bat hartu dugu eta ikaskideok lau taldetan banatu gara, bakoitzak urtaro bat zeukala. Behin talde txikitan urtaro horretan gertatzen dena eztabaidatu ondotik, talde bakoitzak bere urtaroaren inguruko informazioa helarazi die gainerako talde/ikaskideei. Horrela ikusi dugu nahiz eta neguan zuhaitza hostorik gabe geratzen de...
Leer más